整本书阅读教学的常见问题及其解决策略

摘要：

新一轮课程改革启动以来,整本书阅读教学得到了各方面的重视.但整本书阅读的课堂教学还存在着书外谈书、浮光掠影、随便挖洞、注重知识、简单化运用等问题.要解决这些问题,提高整本书阅读教学的品质和效果,比较有效的做法是通过"指标"引领、任务驱动,在通读和读通中达到让学生真正读书的基本目的;选点切入、以点连线,在多线交汇中体现"整本书"的教学特点;选段精读、专题研讨,在多维共生中实现任务群的课程价值.

关键词：整本书阅读;教学问题;解决策略

分类号：G642;G434;TP316

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-32,46