小学语文思辨性阅读的现实意义与实践路径
提升思辨能力是当下语文阅读教学的重要内容,思辨性阅读也成了目前小学语文教学的共同追求.在阅读教学中,教师应采取多元化的教学方式,引导学生增强思辨意识,培养思辨能力.本文探讨了小学语文教学中思辨性阅读落地的现实意义,进而提出了在阅读教学中提升思辨性阅读能力的实践路径.
小学语文;思辨性阅读;现实意义;实践路径
G623.2;G434;H319
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-29
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小学语文;思辨性阅读;现实意义;实践路径
G623.2;G434;H319
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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