浅谈阅读方法、阅读技能与阅读策略的区别 ——以《静夜思》的教学为例

摘要：

阅读方法、阅读技能与阅读策略的意义重叠之处在于三者都是试图解决"如何阅读"的,但三者的内涵却存在根本性差异.从理论背景来看,阅读方法是基于学科理论的阅读方式,阅读技能则是基于经验背景的阅读方式,阅读策略是基于认知心理学理论的阅读方式.三者虽都是指向"如何阅读"的工具性概念,但原理完全不同.理解了三者理论背景的差别,能让教师对自己所教的阅读方式进行反思和优化,从而提高学生的阅读力.

关键词：理论背景;阅读方法;阅读技能;阅读策略

资助基金：本文系福建省教育厅高等学校新世纪优秀人才支持计划项目基于交际的写作表达课程研究成果之一

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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