把握文体特点领略童话之美 ——以三年级上册第三单元为例

摘要：

统编小学语文教材中,童话占了较大比重.对于童话教学,教师应准确把握文体特点,依据单元语文要素搭建学习支架,指导学生感受童话故事丰富的想象,体会人物真善美的形象,领略阅读童话故事的乐趣,形成童话类文体的阅读经验,以提升学生的阅读品位和审美情趣.

关键词：童话教学;文体意识;语文要素;审美文化

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12