不隔:古诗文教学的高效境界

摘要：

"不隔",作为古诗文教学的一种境界追求,强调的是一种"融通"的理念,体现着古诗文教学的"融合"原则.古诗文教学要臻于高效境界,需要做到四方面的"不隔":一不隔"文""言",二不隔古今,三不隔文体,四不隔文情.

关键词：基础教育;古诗文;教学

资助基金：本文系河南省基础教育教学重点研究项目"高中古诗文'考·学·教·用'融通发展的研究"课题编号:JCJYB18011045

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40