新闻单元教学策略的调整与优化

摘要：

统编教材八年级上册新闻单元在实际教学中,比较普遍地存在违背"活动与探究"的单元宗旨、脱离新闻作品的自身特点等教学误区.本文立足新教材,从把握新闻的基本规律,提升新闻阅读的品质,强调学生的自主探究与亲身实践,关注学生人文素养的培养等方面入手,在教学策略上进行调整与优化,从而寻求走出教学误区的策略与途径.

关键词：新闻单元教学;活动探究;新闻价值;素养提升

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36