基于儿童研究视域下的教师整体发展研究 ——评《教师的儿童研究引论》
在新时代教育改革的大背景下,立德树人作为教育的目标和方向,为素质教育带来了新的曙光,同时也对教师提出了更高的要求.近年来,以儿童研究为方向的教师整体发展研究开始受到关注,这一研究对当前的素质教育改革具有非常重要的意义.由王丽华著、浙江大学出版社于2017年出版的《教师的儿童研究引论》一书,针对当前学界对儿童研究的缺失和偏见,研究和探讨了素质教育背景下教师的整体发展.本书理论系统、结构清晰、论述具体、材料丰富,既可作为教育工作者研究的参考用书,也适合关注教育的普通读者阅读和学习.
2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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