优化项目的三"度"空间,让学习更智能 ——以六年级上册第四单元小说教学为例

摘要：

项目化学习是比较能体现"以生为本"的一种学习方式,在项目任务驱动下,聚焦学生体验与表达,实现学习的真正发生.本文主要结合统编教材六年级上册第四单元小说单元的教学,探究项目化学习的实施路径.

关键词：项目化学习;三"度"空间;语文素养;小说教学

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48