优化项目的三"度"空间,让学习更智能 ——以六年级上册第四单元小说教学为例
项目化学习是比较能体现"以生为本"的一种学习方式,在项目任务驱动下,聚焦学生体验与表达,实现学习的真正发生.本文主要结合统编教材六年级上册第四单元小说单元的教学,探究项目化学习的实施路径.
项目化学习;三"度"空间;语文素养;小说教学
2021-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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项目化学习;三"度"空间;语文素养;小说教学
2021-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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