中学古诗词吟诵生活化教学初探
本文探索将古诗词教学与节日习俗、农历节气、生活方式、人物品格、历史变迁、主题鉴赏等进行结合,通过应时、随事、知人、依景、观史、兴发等方式,将古诗词吟诵与学生的日常生活紧密联系.在这一过程中,学生以多元化的方式感受古诗词魅力,品味经典,陶冶情操,涵养品格,丰盈生命.
吟诵、古诗词、生活化教学
G633.2;G718.3;Q93
2021-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
74-76
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吟诵、古诗词、生活化教学
G633.2;G718.3;Q93
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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