教材文本"司马光砸缸"故事的演变及其对语文教学的启示
自明清至今,"司马光砸缸"作为经典故事,一直出现在蒙学读本和各个时期小学阶段的教材中.作为教材文本,"司马光砸缸"的故事在不同的时代体现了不同的教育意义,反映了时代价值追求的演变及由此而带来的语文教育目标的变化.本文认为这一经典历史故事的教育意义虽体现了不同的时代特征,但是其所蕴含的中华民族的文化基因则一直绵延相传.
司马光砸缸、教育意义、演变、启示
G633.3;H319.3;G423
北京市教育科学项目CAIAI8091
2021-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
63-67