培养学生创造性阅读能力"四法"
在小学阶段对学生进行创造性阅读能力的培养,可以使学生在已知的领域内搜寻更大的空间,向更新、更高、更复杂的方向开拓.创造性阅读是有目的的阅读,可以使学生在丰富的阅读环境中尽快找到阅读的目标,提升素养.
阅读教学、创造性阅读、能力培养
G623.5;G434;G252
2021-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
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阅读教学、创造性阅读、能力培养
G623.5;G434;G252
2021-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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