与奇美同行:打卡迷人的童话王国 ——四年级下册第八单元教学整体设计

摘要：

四年级童话单元的教学,要实现人文主题和语文要素的融合式落地,就要优化单元整体设计,强化主题化语文活动.在关注童话情节美、语言美、形象美的基础上,本文认为可以采用大情境创设、大问题引领、大文化审视、大历程提升等策略,适当借鉴民俗学的内容来优化打卡型、思辨型、溯源型、递进型等整体设计方案.

关键词：大单元整体设计、主题活动、童话

分类号：G633.3;G807.01;G424.1

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33