习作单元精读课教学策略探析 ——以《搭船的鸟》为例

摘要：

统编教材习作单元作为特殊的单元类型,采用单线组元形式,具有独特的单元内部结构,目标指向习作方法的习得与运用.习作单元精读课的教学价值包括三个方面:一是指向习作,二是注重表达,三是实现迁移.本文认为,习作单元精读课的教学,宜运用"关键点聚焦策略""主线贯穿策略""读说迁移策略""知识提升策略"四种策略整体推进.

关键词：习作单元、精读课、教学策略

分类号：G642;H319;G42

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30