由表及里,探寻《表里的生物》的教学

摘要：

作为一篇叙事散文,《表里的生物》的教学初看并不难,其文体常见,故事也不乏趣味性.本文认为,要圆满实现教学目标,教师首先要破除文本表面的迷惑性,揭示其所蕴藏的深意;文本的主轴并非时间,而是"好奇—探索";在科学发现的背后,父子情深若隐若现.

关键词：《表里的生物》、由表及里、教学探索

分类号：G42;A84;TP24

在线出版日期：2021-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44