谈谈拼音教学中"y、w"的问题

摘要：

2020年7月第三版《义务教育教科书教师教学用书·语文一年级上册》将"y、w"由"声母"修订为"隔音字母",拼音教学中继续作为声母教学.本文以《汉语拼音方案》为基础,解释了"y、w"修订的必要性与合理性,详细分析了将"y、w"作为声母在教学中出现的问题,并结合汉语拼音的特点提出教学建议.建议教师应充分认识《汉语拼音方案》对拼音教学的指导作用,以提高拼音教学的质量.

关键词：语文教材、《汉语拼音方案》、汉语拼音教学

资助基金：本文系国家语委"十三五"科研规划2017年度重点项目"中小学普通话水平测试等级标准及实施纲要研制";国家语言文字推广基地建设重大项目"中小学统编语文教材语言文字教育研究"

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73