图像时代语文阅读教学的变革与发展

摘要：

图像时代的到来深刻地改变着青少年的阅读范式,推动语文阅读教学朝着可视化的方向不断发展.本文基于对全国1700名青少年图像阅读现状的调查结果,阐释图像时代语文阅读教学的可视化转向表征;提出图以解文、图以延意、图以载道的课程构想,以推动图像时代语文阅读教学的手段拓展、内容延伸与范式多元;据此展望,指出图像时代语文阅读教学的发展进路在于以图促读达到教学目标、以图辅文深化教学内容、以图激趣丰富教学过程、以图鉴学优化教学评价.

关键词：图像时代、阅读教学、读图、视觉图像、图文关系

资助基金：本文系重庆市社会科学规划重点项目"艺术融入学科教育的审美化课程建构";中国教育科学研究院2020年度中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目"中小学优质教学评价研究:基于课堂观察的视角"

在线出版日期：2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32