生活美学视域下的拼音教学——以《d t n l》的教学为例

摘要：

拼音教学是一年级语文教学的重难点,其教学过程要根据学生的认知特点进行精心设计.笔者试图在生活美学视域下,将情境创设、游戏设计、手脑活动融入整个教学过程中,将符号世界和儿童的生活世界关联起来,用教材中所蕴含的文化价值和美学价值培养儿童的语文素养,实现立德树人的育人目标,丰富其精神世界.

关键词：生活美学、情境、游戏、活动

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80