巧用问题清单,培养问题意识——统编教材提问策略单元教学思考与实践

摘要：

统编教材四年级上册第二单元编排了提问策略单元,旨在培养学生的问题意识,教给学生提问方法.紧承这个单元,四年级下册第二单元编排了"阅读时能提出不懂的问题,并试着解决"的语文要素,形成了一个相对完整的训练体系.提问策略单元重在引导学生学会从不同角度提出问题,尽可能提出最值得思考的问题.笔者在教学实践中,对四年级的提问策略教学进行了思考与实践,依托"问题清单",培养学生的问题意识,学会提问策略,尝试运用解决问题的方法,促进学生语文素养的提升.

关键词：统编教材、提问策略、问题清单

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44