卷首

摘要：

1.理由 凡是懂得教育的人,总承认教学不是灌输知识,而在使儿童自行探求知识;换句话说,就是培养儿童读书的良好习惯.现今小学校国语教学,方法上固有进步,而对于如何选择适合儿童兴趣、生活和需要的教材,却又成为严重而急待解决的问题.假如不慎重取材,足以减杀儿童读书的兴趣,使其视求学为畏途,而教师只以强迫注入为能事.我们为避免这种弊病,一方面尽力搜集适当的材料;但还因一班学生太多,适于甲者,未必适于乙,所以课内订定自由阅读时间,或许可以弥补教学上的一部分缺陷.

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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