统编教材课后小练笔编排特点及教学优化策略
小练笔是以课文内容、结构、表达方式为学习材料,将课文学习与写作表达训练有机融合的一种微型写作表达训练.读写一体化、呈现方式情境化、能力要求梯度化,是统编教材课后小练笔编排的特点.缺关联、量次不足、缺乏明确要求与具体指导,是值得商榷的地方.通过组构序列,依序练笔;循环往复,反复训练;变换化用,仿创练笔,可以优化小练笔,提高小练笔的质量.
课后小练笔、编排特点、优化策略
本文系2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题"基于教科书选文指向核心素养的课堂教学模式建构研究";福建省教育科学"十三五"规划2020立项课题"指向语文要素的选文使用模式研究"
2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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