阅读策略:让学生觉察学习的路径
我国传统的语文教育,强调感受式阅读,重视感悟和体验.所谓的"读书百遍,其义自见"就是这种思想的一种体现.这种规律难寻的教育方式,让语文变得艰深难学.新中国成立70多年来,语文教育在科学化的道路上不断探索,但人们关注比较多的仍然是学生读懂了什么,至于学生是怎么读懂的,仍然属于"暗箱操作".
2020-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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