体会人物性格的多样性和复杂性 ——《红楼梦》整本书阅读"任务二"案例

摘要：

高中语文统编教材必修下册设有《红楼梦》整本书阅读单元,教材提出了六项任务,供教师引导学生完成.课程标准和教材指出,阅读《红楼梦》并非进行红学研究,而是借此获得阅读经验,掌握长篇小说的阅读策略.本文选择第二项任务"体会人物性格的多样性和复杂性",尝试为教师提供一个完整的教学案例.

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-43,49