小学语文文体教学的理论与实践研究——评《小学语文文体教学大观》
随着我国综合实力的不断提升,国家在大力发展社会经济水平的同时,对文化软实力也提出了新的发展战略和要求.其中语文,又称为语言文学、语言文化等,是我国发展历史悠久的人文社会学科.通过综合学习语文学科,不仅可以锻炼学生的听说读写能力,还可以显著提升其批判思维和思辨能力,促进学生的全面发展.语文文体蕴含着先人们的智慧,并在历史发展过程中逐渐形成各自的独特结构和属性,例如描述事情经过的记叙文、注重形散而神不散的散文、注重文章情节和人物刻画的小说以及讲究声韵节奏的诗歌.针对缤纷多样的语文文体,确定"教什么"以及"如何教"日渐成为语文教学中的重点问题,受到教育界越来越多的关注,由此也涌现出一系列研究语文文体教学的书籍.
2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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