幼儿传统文化教育的精与髓 ——评《幼儿园传统文化主题式课程研究》
教育部在2014年印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调在幼儿教育中突出传统文化教育,完善传统文化教育课程体系.通过传统文化课程学习中华民族优秀传统文化,聆听先辈的思想,汲取其中的智慧,实现与传统文化的对话,对于幼儿的全面发展具有重要价值.《3—6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出,"在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则,形成基本认同感与归属感".因此,在幼儿教育阶段开展传统文化教育,构建符合幼儿认知与学习规律的传统文化课程,不仅有助于幼儿认知的发展,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国文化的情感,更有助于中华民族优秀传统文化的传承与发展.
2020-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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