统编教材习作单元教学的三种思维策略
习作单元改变了传统的以阅读为中心的编排体系,紧密围绕培养学生的习作能力这条主线,引导学生在运用写作知识的过程中提高习作能力.高质量地完成习作学习任务,是习作单元教学的重心所在.笔者在教学实践与研究中发现,运用结构化思维、比较思维和整合思维,可以高质量地完成习作单元学习任务.
2020-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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