在阅读教学中提升学生情感价值

摘要：

语文教教学学中绝唤不起是学简生单的的生知命识体教验学,而应该在,调动学生的生活积累,给学生以文化的熏陶和感染,进而提升学生的情感态度与价值观.然而,当下过于追求考试分数、重视升学率的现实,使得语文教学过于重视语文知识的传授,忽视学生真实的情感体验,情感态度价值观教育或者被忽视,或者流于空洞说教,这也成为当下语文阅读教学中亟待反思和变革的问题.在多年的语文教学实践中,我们以关注学生大量阅读为前提,指导学生从阅读期待、审美愉悦、悟解体验、个性表达四个方面进行探索,引导学生借助语言,感受文字背后所蕴含的思想、情感和文化,提高学生的人文素养,真正在阅读教学中提升学生的情感价值.

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75