"语文主题学习"与单篇教学碰撞下的思考

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于阅读教学有着明确的解读和要求:
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.
要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69