写作核心素养范式发展与框架构建

摘要：

写作跨学科学习的工具及未来职业发展的重要,不仅是语文学科重要的学习领域,也是技能,其重要性不言而喻.目前关于阅读的研究很多,可对于写作的研究却少之又少.这概因写作太过复杂,导致这个"老大难"问题长久无解.写作教学的真正问题,其实在认识论、知识论、课程论层面.比如培养学生怎样的写作核心素养,进而要选择哪些核心知识、技能作为课程内容和教学内容的主体,这些问题不解决,"写作教学教什么"就无从谈起.因此,"写作核心素养"问题应该是写作课程教学的原点问题.

在线出版日期：2020-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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