深度导入:指向语文要素的课堂学习起点

摘要：

统编教材语文要素的落实离不开深度教学.深度教学并不单纯追求难度和深度,而是对知识内容、表达方法、学习方法、思维方式等要素进行细化统筹和深入处理,丰富教学的层次,引导学生进行深度思考、深度体悟和深度实践,循序渐进,由肤浅的点状知识学习转向对学科思想、学习方法的掌握,直至形成学科能力素养的教学.而深度导入是深度教学的课堂起点,对语文要素的学习起到激活、铺垫、桥接、引领的作用.

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27