高考评价体系的实践路径与要点

摘要：

很长准一,段时间里,高考命题均是依据课程标严格执行"考试大纲".在课程标准和"考试大纲"保持相对稳定的时期,命题者与教学一线的思维方式和行为方式会保持一种相对的"稳定性".随着基础教育课程改革和考试招生制度改革的推进,这样的"稳定性"会被打破.近几年,便处于变革期.

资助基金：本文系上海市普通高等学校人文社科重点研究基地语文教育教学研究基地研究成果

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14