立足课标,推进"整本书阅读与研讨" ——以《红楼梦》阅读为例

摘要：

统编高中语文教材投入使用以来,"整本书阅读与研讨"成为教学难点,而《红楼梦》则成为"整本书阅读与研讨"的难点.高中生阅读《红楼梦》的难度显而易见,如何依据《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)制订合理的教学计划?需要关注以下四个方面的问题.

在线出版日期：2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11