统编教材读写结合训练内容分析
在阅读与写作的关系认识方面,人们的理解一直在不断丰富和发展,从叶圣陶先生的"阅读是写作的基础"到写作为阅读服务,再到二者相互融合、综合训练,读写结合的含义越来越明确,读写结合的重要性也越来越凸显.《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进."[1]因此,注重读写练习,统筹安排教学活动,整体提高学生的读写能力,成为小学语文教学中特别需要重视的问题.
本文系国家哲学社会科学基金项目"汉语儿童分级阅读标准构建与文本资源开发研究"18BYY003
2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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