"文化传承与理解"在统编教材中的体现及实践——以第一学段为例

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》在课程性质中强调要吸收古今中外优秀文化,《普通高中语文课程标准(2017年版)》把"文化传承与理解"确定为学科核心素养之一,可以说是对2011年版课标指出的语文学科性质的响应、发展与深化.自2016年秋季始,在逐年推出的统编小学语文教材中,"文化"成为其特点和亮点之一.面对着熟悉而又陌生的"文化",我们有必要从新的视角进行细细咀嚼和认真实践.

资助基金：本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题"指向核心素养的'尚美语文'教学研究"立项批准号:MSX18012

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52