中学语文教学目标设计探索 ——评《中学语文教材研究与教学设计》
贺卫东主编的《中学语文教材研究与教学设计》一书,在系统研究中学语文教材并结合教材与现代教育改革背景的基础上,对教学设计提供了一些切实可行的建议.该书打破了传统的教学观念,注重倾听学生的心声,为语文教育改革提供了思路.作者紧扣新世纪语文教师需要和教师行业未来的发展趋势,设计出一套语文教学改革理念与实践办法,提出课堂教学的核心与灵魂是教学目标这一观点,认为教学目标的设计应该清楚、准确地抓住学生的认知水平和心理特点,这样有助于提升教师的课程设计能力、课堂互动能力、与学生沟通的能力等.
中学语文、教学目标、设计探索、语文教材研究、教育改革、教学设计、倾听学生、设计能力、教师需要、理念与实践、心理特点、现代教育、系统研究、认知水平、课堂教学、课堂互动、教学观念、教学改革、改革背景、发展趋势
U44;TU3
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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