《孔乙己》中被忽视的两个问题 ——孔乙己形象再解读
《孔乙己》最初发表于1919年《新青年》第4卷第6号,处于思想容量膨胀期的鲁迅经由对文化、传统、时代、历史的进一步思考,在芥川龙之介《毛利先生》的直接启发下,创作了这一凝聚着复杂思想和充盈着美学张力的经典作品.然而,如今的中学语文课堂对《孔乙己》存在诸多误读,教师或抽离历史语境,仅凭自身对于文本的表层认识,将孔乙己的形象简化为"应被批判的、深受封建科举制度荼毒的迂腐童生",或直接引用孙伏园的叙述——"《孔乙己》作者的主要用意,是在描写一般社会对于苦人的凉薄"[1].在对这种自我的、预设的解读的认同下,文本中两个极为重要的问题被忽略了:其一,嘲笑孔乙己的到底是谁?其二,孔乙己"偷"的行为应当被如何理解?在文本细读的基础上,回归历史的具体语境并结合鲁迅思想的前瞻性与复杂性,本文尝试还原孔乙己形象及其具有普世价值的真正意义.
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
59-62
