由零到整,因势利导 ——人教版六年级下册第四单元整本书阅读指导
语文教育家叶圣陶先生指出:"读整本的书,不仅可以练习精读、速读,有利于养成好的读书习惯,还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练,学生阅读的心理会更加专一,阅读效果也会更好,它可以收'一石多鸟'之效."《义务教育语文课程标准(2011年版)》也强调要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位;提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.整本书承载着丰富的文化信息,学生在阅读中会受到文化的熏染.学生品味的语言越多,接受的文化越丰富,受到的影响也就越大.在整本书阅读的过程中,学生既发展了语言和思维,又开阔了视野,同时还能够获取更多的情感体验.
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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