基于语文素养教育论的《五柳先生传》分析

摘要：

《五柳先生传》是一篇不到二百字的短文,表面上看,其内容浅显易懂,事实上,连对第一句"先生不知何许人也"的理解,至今仍存在较多争议.这篇文章的体裁、写作时间、人物等都处于争议之中,一直是陶学的研究热点和难点.语文素养教育论的核心思想是"一语三文",即语言素养、文字素养、文学素养和人文素养.我们结合语文素养教育论,试图从文体、人物形象、杨柳文化三个方面探讨《五柳先生传》这篇短文.

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61