语文教学改革与创新发展研究——评《语文审美教育12讲》
语文作为提高学生综合素养的人文类基础性学科,旨在凸显该学科的人文性和基础性特征,更好地满足学科交叉渗透需求,为培养高素质的综合性人才打下坚实基础.当前,我国语文教学还面临一些困境,如教学内容偏主观性、重文化轻知识等.语文教学创新要在提升学生语言文字运用水平的基础上,启迪其思想,洗涤其灵魂,在名篇佳作的学习过程中提升其审美能力.《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确了语文学科核心素养的内涵,即"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解",其中,"审美鉴赏与创造"是指学生在语文学习中,通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法.
2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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