语文教学须实现以情优教

摘要：

人文情怀(以下简称"情怀")属于教师的职业情感能力,是教师专业素质和人格魅力的体现,主要包括对教育工作的执着热情,对全体学生的真挚关爱,对社会人生的积极态度,以及人际交往的良好情意状态.教师依靠专业技能和情感机制,向学生传授课程知识,陶冶学生的审美情趣,培养学生的人文精神.本文结合课程改革的要求,从学理和实践方面对语文教学与教师情怀的关系作一论述.

在线出版日期：2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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