大单元大情境大任务 ——统编语文教科书"新教学"设计与实践
2017年版高中课程标准颁布后,学科核心素养进入大家的视野,指向学科核心素养的教学研究成为热点.《义务教育语文课程标准(2011版)》明确要求,要面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,要努力促进学生语文素养的整体提高.2017年在全国开始使用的统编语文教材,采用"人文主题"和"语文要素"双线组织单元的结构形式,想要兼顾语文素养的各个方面.但是,要落实语文课程标准的要求,用好统编教材,实现三维目标的有机融合,整体提高学生的语文素养,还有待于教学这个环节的改革.因而,深化语文教学改革,积极探索指向素养的教学,是当前一个迫切的任务.
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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