如何选用文献资料开展阅读教学——以名著阅读教学为例
老师们经常说,给学生一碗水,自己要有一桶水.这句话的意思是,教师需要有更广阔的阅读视野、更完整的知识体系和更深刻的分析理解能力.尤其面对经久流传的一本本名著,教师仅仅依靠原有的储备、经验以及教参是远远不够的,还要利用尽可能多的资源,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读水平.如今网络便利、资源丰富,文献资料最易于转换为教师的教学材料和学生的学习材料.可是面对各种资源库,在浩如烟海的文献典籍里怎样去检索、收集恰当的资料呢?本文从教师阅读、课堂教学和指导学生三个方面来阐述.
北京市教育科学"十三五"规划2016年度青年专项课题"'书册阅读'课程化实践研究"CCDA16107
2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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