突出学生主体地位,强化学生自主学习 ——以《装满昆虫的衣袋》教学为例

摘要：

语文教学的主要目标是提高学生素质,促进学生全面成长.因此,语文教学须以学生为主体,提高学生的自主学习能力,有效激发学生的学习兴趣,达到人文素养和知识积累的双重提高.本文以校内公开课——苏教版小学语文第九册课文《装满昆虫的衣袋》为例,对突出学生主体地位、引导学生自主学习的理念和方式进行了分析与探讨.

在线出版日期：2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65