培育核心素养应重视语言形式的人文内涵
人文性是语文课程的基本性质,也是语文核心素养的重要组成部分.语文课堂的人文教育,过去是过度张扬、喧宾夺主,现在是噤若寒蝉、谈虎色变,始终无法确立准确、恰当、应有的位置.这与我们重视文章主题、文本故事等语言内容的人文内涵,忽视语言形式的人文内涵有关.
2018-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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