观照“PISA"理念,矫正阅读教学偏差

摘要：

PISA(Program for International Student Assessment)是由国际经济合作与发展组织(OECD)于2000年发起的关于学生参与现代社会必备知识与能力的检测项目,阅读素养的检测是其中的一个重要方面.随着社会的发展,PISA关于阅读素养检测的指标也在不断调整.2016年10月,相关组织发布了《PISA2018阅读素养框架(草案)》(以下简称《框架》),其中对“阅读素养”的理解为:为达到个人目标,增长知识和潜能以及参与社会,而对文本的理解、使用、评价、反思和参与的能力.

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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