统编本初中语文教材阅读目标设计与达成策略

摘要：

一、教材特点:重视方法与策略的学习
为了强化语文学习的综合性和实践性,统编本初中语文教材在组织单元时,除了传统的“人文主题”线索,还增加了“语文要素”线索,将课程标准规定的初中学段“课程目标与内容”(即语文素养的各种基本因素,包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等)分解为若干能力点或知识点,作为组织课文单元、设计各单元学习系统的核心要素.

资助基金：广东省教育科研“十三五”规划2017年度项目“基于课程标准的初中语文学教评一体化改革研究”课题批准号2017YQJK301

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16