王筠识字教学理论梳理及思考
识字是阅读和写作的基础.在我国,最早的识字教程出现在西周“六艺”教育中的“书”里,经过几千年的发展,到了清朝末期,出现了王筠的汉字学理论体系及识字教学理论成果.作为文字学家,王筠的汉字学著作有《说文释例》《文字蒙求》《说文句读》《说文韵谱校》《说文属》等;其识字教学理论集中体现在《文字蒙求》和《教童子法》中.
2018-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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