语言、思维、审美、文化在教学中的“四位一体”——以“鹰击长空,鱼翔浅底”的炼字教学为例

摘要：

随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的研制和颁布,语文学科核心素养的概念深入人心,“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面,成为研究者、实践者的共识,[1]这对语文的课程理念、课堂教学等都提出了新的要求.本文以“鹰击长空,鱼翔浅底”为例,探讨炼字这一教学内容在核心素养视野下的新教学模式,以期为核心素养在课程、课堂改革中实现“四位一体”提供参考.

在线出版日期：2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25