论语文教学横向渗透的多维建构

摘要：

渗透,原来是物理学的名词,指水分子经半透膜扩散,由高水分子区域渗入低水分子区域,直到细胞内外浓度平衡为止的过程.后来,人们将“渗透”比喻为某种事物或势力逐渐进入其他方面.渗透式教学,就是将某个课程的教育内容渗透到其他课程之中,化整为零地实施教育.语文教学言“渗透”,就是说语文教师除了苦练“本门功夫”外,还要有“跨出语文”的意识和能力.

在线出版日期：2018-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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