“磨”主旨,“破”立意——以《五人墓碑记》的思想追寻为例

摘要：

任何一篇作品都有它的主旨;读作品,必深入研究其主旨.这是读文章或写文章的一般要求.教文章,自然也要研究主旨,但是,阅读学上的“研究主旨”与教学上的“主旨切人”不是一回事.比如教读朱自清的《春》,从总绾全文的关键词句“春天的脚步近了”切入,读到最后,主旨的味道出来了,这是水到渠成,自然而得.而教读主旨,则有必要开门见山,单刀直人,直点主旨穴位,从作品的立意上突破.

在线出版日期：2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50