语文修辞观念辨正及教学对策
当下的语文教学,修辞一直处于边缘状态:无论是教材的编写,还是实际的课堂教学,修辞都没有得到应有的关注与重视.而事实上,无论是从内容的教习,还是从能力的培养方面考察,修辞都应当是语文教学中不可忽略的重要部分.
语文教学、修辞、观念、能力的培养、课堂教学、边缘状态、考察、教材
G62;R16
2018-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
25-29
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语文教学、修辞、观念、能力的培养、课堂教学、边缘状态、考察、教材
G62;R16
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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